Escape room на английски: как да решим загадката заедно

„Ами ако опитаме другия ключ?“ „Чакай, какво пише на бележката?“ В един escape room разговорът започва от само себе си: има загадка, всеки забелязва нещо различно и трябва да стигнем до общо решение. Когато играем на английски, тези кратки реплики се превръщат в полезна практика. Налага се да обясним идея, да зададем въпрос и да изслушаме останалите.

В проекта VR4LL 2.0, в който участва IH Sofia, се разработват и два виртуални escape room сценария. Те са част от работата на партньорите по използването на VR в езиковото обучение. Това ни дава повод да предложим няколко начина да насочим вниманието към разговора в екипа, докато участниците търсят решение.

Преди играта можем да подготвим няколко полезни израза: „What if we try…?“, „Why do you think that?“ и „Could you explain that again?“. Една идея за преподавателя е да разпредели роли: един участник предлага следващата стъпка, друг проверява дали всички са съгласни, а трети обобщава решението. При следващия опит ролите се сменят, за да има всеки възможност да се включи.

За по-неуверените участници можем да оставим тези изрази на видно място и да им дадем малко време да обмислят предложението си. Полезно е също да се уговорим да изслушваме всяка идея, преди да изберем какво да опитаме. Така и по-тихите курсисти получават възможност да допринесат, без да се надпреварват с най-бързите в групата.

Накрая си струва да обсъдим не само дали сме решили загадката, а и как сме се разбрали. Кой въпрос ни помогна? Кога се наложи да обясним нещо по друг начин? Това са идеи за работа в час, вдъхновени от VR4LL 2.0, които преподавателят може да съобрази с нивото на групата. Повече за проекта: vr4ll.com.

VR4LL 2.0 се съфинансира от Европейския съюз.